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Auteur(s) :
Editeur :
Année d'édition :2009
Réf. :
3303338301069
112 pages, 21x27cm
Accès à l'emploi et insertion
De l'influence du parcours de formation sur l'insertion : le cas des diplômés scientifiques
- La diversité des parcours de formation conduit-elle à une diversité des insertions professionnelles ?
(Catherine Béduwé, Bernard Fourcade et Jean-François Giret)
Formation
Les diplômes transversaux peinent à s'imposer sur le marché du travail
- Les diplômes transversaux prévus pour permettre des débouchés larges sont finalement peu appréciés par les entreprises. (Emmanuel Quenson)
Emploi
La portée formatrice de l'expérience : les employeurs du secteur des services
- Dans quelle mesure les stages peuvent-ils devenir de l'expérience professionnelle ?
(Franck Bailly, Alexandre Léné et Marie-Hélène Toutin)
Travail
Lecture et écriture au travail : des enjeux en termes de formation et de conditions de travail
- Une enquête souligne l'importance et la spécificité de la culture de l'écrit dans le monde du travail (Frédéric Moatty et Françoise Rouard)
Débat
- Faut-il encore et toujours désespérer de la relation formation-emploi ? Dialogue avec Paul Santelmann (Philippe Trouvé)
Élargir le débat
- Réponse à Philippe Trouvé (Paul Santelmann)
Notes de lecture
Résumés en anglais, en allemand et en espagnol
Le CEREQ a pour mission de développer des études et des recherches, de collecter et d'exploiter des données originales dans les domaines de la relation formation-emploi et des professions, notamment pour répondre aux demandes des administrations et des partenaires sociaux.
Lien vers la revue en question
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