1 Introduction
2 Préambule : le champ des investigations et les domaines des préconisations
3 Les constats : des freins puissants, un attachement profond, une ambition forte
31 Les freins
- L’alternance d’intégration est davantage subie que choisie
- Les dispositifs sont complexes, peu lisibles et difficilement accessibles, dévoreurs
de temps sources d’inefficacité.
- Les acteurs de l’Alternance coopèrent difficilement, épousant plutôt une logique
de juxtaposition
32 La confiance des entreprises en l’alternance
- Les entreprises recourent à l’alternance pour des finalités diverses et non
exclusives
- Un attachement à la culture de l’Alternance
33 De la professionnalisation à l’alternance
- L’alternance produit des savoirs indispensables aux professionnels
- L’alternance : une ambition, une valeur ajoutée potentielle
4 Les préconisations pour le développement de la formation en Alternance
41 Définir un cadre de référence opposable : 5 principes
pour l’Alternance
42 Développer un réflexe durable en faveur de l’Alternance
pour l’intégration dans l’entreprise
421 Inciter les entreprises à recourir à l’Alternance.
- Fonder les systèmes de quotas et d’incitations vers un double
engagement : former et recruter en alternance.
- Promouvoir l’Alternance dans l’exécution des marchés publics
- Intégrer l’Alternance dans la cotation sociale des entreprises
422 Faciliter le recours à l’Alternance sur le marché du travail
- Créer un guichet alternance à Pôle-Emploi
- Systématiser dans les référentiels de formation professionnelle,
les compétences de recherche et d’entrée dans l’emploi
- Permettre la mobilité et l’autonomie des jeunes en Alternance
par une aide au transport et au logement
423 Mobiliser et valoriser les acteurs en faveur de l’Alternance
- Développer la connaissance réciproque des acteurs de
l’Alternance : 7 cibles
- Pour un marketing global de l’Alternance
43 Dynamiser la gouvernance régionale de l’Alternance
431 Promouvoir les contrats d’objectifs territoriaux dotés
d’engagements financiers
432 Créer une commission alternance adossée au Comité de
Coordination Régional de l’Emploi et de la Formation
44 Conduire une politique qualité de l’Alternance dans
l’entreprise
441 Installer l’Alternance dans les politiques d’emploi de
l’entreprise
442 Créer dans les DRH une « mission interne de l’Alternance »
443 Piloter le système Qualité de l’Alternance
444 Organiser et piloter la fonction tutorale
45 Simplifier et rationaliser les dispositifs de l’Alternance
d’intégration
451 Clarifier l’usage des contrats d’Alternance d’intégration
452 Développer une cohérence des pratiques
- Harmoniser les périodes d’essai
- Unifier les règles de tutorat
- Faire converger les règles de rémunération (légales et
conventionnelles)
- Assouplir les rythmes d’entrée et de sortie de l’apprentissage
- Mettre en œuvre une évaluation qualitative de l’Alternance
453 Réduire la complexité de la gestion administrative
- Instaurer une interface unique d’information et de gestion : le
portail alternance
- Créer un CERFA unique des contrats d’Alternance d’intégration
454 Rationnaliser la collecte des fonds de l’Alternance
d’intégration
46 Ancrer et entretenir une démarche d’excellence pour
l’Alternance : Pérenniser la Mission Alternance
461 Suivre les dossiers visant à développer la Qualité de
l’Alternance
462 Contribuer en tant qu’experts à la mise en œuvre des
préconisations - Valoriser l’alternance.
463 Stimuler l’échange, la connaissance et la mise à disposition
des meilleures pratiques.
5 Les ouvertures
51 Construire un processus de professionnalisation continue
52 Procéder par expérimentation régionale pour la mise en œuvre
des préconisations
Annexes
A1 : Standards de Qualité de l’Alternance dans l’entreprise
A2 : Portail unique d’information et de gestion : pour un cahier des
charges
A3 Rééquilibrer la charge de l’Investissement dans la formation
professionnelle des jeunes et favoriser l’engagement des
entreprises dans le développement de l’alternance
A4 Liste des entreprises ayant contribué à la Mission Alternance
A5 : Méthode de travail de la Mission Alternance
A6 : Personnes rencontrées
Abstract
