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DELEVOYE Jean-Paul
,
LABADIE Francine
,
FRANCE. Ministère de la jeunesse et des sports
Paris
;
La Documentation française
Ce rapport constitue une synthèse des résultats des études et productions nationales ainsi que des principales évaluations locales en matière d'aménagement du rythme de l'enfant. Il en interprète la portée et se prononce sur la valeur de cette politique à partir de la mise en lumière de ses premiers impacts positifs et ses points négatifs.
( 1959 Ko, PDF)
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PRÉFACE
REMERCIEMENT
INTRODUCTION
PREMIÈRE PARTIE : GENÈSE ET CARACTÉRISTIQUES DE L ’EXPÉRIMENTATION DES AMÉNAGEMENTS DES RYTHMES SCOLAIRES (ARS )
Genèse de l’ARS
Les caractéristiques de l’expérimentation
L’évaluation de l’expérimentation
Conclusion
DEUXIÈME PARTIE : SENS ET EFFICACITÉ DE LA POLITIQUE EXPÉRIMENTALE
Des objectifs généraux à la construction du sens de l’action
Résultats et impacts de l’expérimentation
Conclusion
TROISIÈME PARTIE : LES CONDITIONS DE MISE EN ŒUVRE
Rationaliser les ressources financières
Développer la professionnalisation
Optimiser l’organisation
Un partenariat à construire
Un territoire à définir de façon concertée
Conclusion
CONCLUSION GÉNÉRALE
RECOMMANDATIONS
ANNEXES
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